联组共教研，携手共成长 | 记雨花台区健康青年教师教培组2020~2021年度第二学期第一次教研活动

健康对幼儿成长发育起着至关重要的作用，而适宜的体育锻炼则是促进幼儿健康的良好途径。为提升教师的体育教学水平，解决教师在体育教学中的实际问题和困惑为进一步加强教师科学的健康教育理念，更好地指导教师组织实施体育活动的实践，促进雨花台区体育教学活动思路的拓展。2021年3月24日上午，花神美境幼儿园承担了区健康青年组第一次教研活动。本次活动分四个阶段：重温指南，巧记忆；集体教研，通脉络；专家点评，促进步；我们在进步。

在本次教研活动正式开始之前，健康组的老师们充分利用闲暇时间，针对教研内容和需要，提前查阅相关资料，了解健康领域的理论知识，深刻领会《指南》精神。

接下来教研组采用传统的闭卷考试模式，检测教师对指南健康领域内容的掌握情况。各位教师认真思考，冷静作答，呈现出一张张满意的答卷。

在集体教学活动之前，组员们来到操场观摩中班、大班早操，观摩过程中大家认真观看、细心记录，并结合活动实录对早操的设计、组织以及编排进行思考。

锦华新城幼儿园陈亚军老师带来的小班健康活动《小兔子拔萝卜》。陈老师贴心、富有童趣的教学语言和充沛、富有感染力的教学激情，充分地调动了小班孩子们的积极性，活动环节紧紧相扣、内容层层递进。课后陈老师针对本次活动进行了说课。主要从教材和幼儿两个角度出发，分析了如何是设计本次教学活动以及在试上过程中出现地问题和解决方法。

随后老师们来到多功能厅进行分组研讨和分享。健康青年组教师共计分为三组，其中第一小组负责分析教师的语言，第二小组负责分析三节活动是属于健康活动的哪一方面，第三小组负责分析幼儿在活动中的身心负荷。

首先是由候老师带来《幼儿园体操活动》专题讲座。侯老师开宗明义对幼儿园体操进行了专业的基本介绍。

其次候老师分析体操的目的与意义:能够逐渐形成良好的身体姿势,促进身体形态和技能的生长发育;能增强幼儿对方位、动作节奏、速度和动作美的感受力。使动作更加协调，灵敏，能提高幼儿注意力观察力和思维能力；能逐渐养成幼儿做体操的习惯,增强群体意识

最后侯老师强调体操拥有五大流程:热身活动、队列变化 、基本体操的练习 、体能活动、放松活动。

在本次活动尾声，戎丽莉组长对本次的集体教学活动针对课的亮点和不足都做了客观评价。郭丽娟组长也对本学期健康组活动的开展，做出了简明精要的蓝图规划。她们的精彩点评让老师们了解更多的有关幼儿体育活动方面的知识，在组织幼儿的体育活动中，如何科学合理的安排整个活动过程，将直接影响到幼儿身体的发展和健康，影响到幼儿体育活动的成效。如何让幼儿开心的玩耍，自由的玩耍，无拘无束的玩耍，在玩耍中尽情展现他们的童真与欢乐。

《纲要》提出“要树立正确的健康观念”，并从幼儿身体健康和心理健康两个层面概要阐述了健康观念的基本内涵。

  通过此次健康领域教研活动，为教师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，侯金萍专家的点评、总结更加促进了健康骨干组教师在专业领域方面的成长。

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素材提供 | 区健康第三小组

图片编辑 | 李永久

审核 |  区健康第三小组